江阴这个高一男生，怎样又是你？
今日介绍的这位男生相同十分优异
高二就被提早保送至北京大学了！
本年年初，北京大学2024年“物理学科杰出人才培育计划”当选效果发布，江苏省共有五名学生经过该计划的选拔，南菁高中高二年级陆誉文同学成功当选，并于本年三月份前往北京大学进行了为期三个月的大学课程学习。这意味着陆同学并未参与高考，在高二学段就提早被保送至北京大学就读，并于近来被正式选取至北大物理学类优异人才班。他也是无锡区域本年经过“物理杰出计划”被北大选取的仅有一名学生。
“物理杰出计划”旨在充分发挥北京大学在培育优异立异人才长时间实践中堆集的为国选才育才的丰厚阅历，加强物理学科人才培育。该计划面向国内外选拔物理学科优异、归纳本质优异，有志于冲击国际科技前沿、服务国家发展战略的中学生。该计划自2022年初次展开以来，每年在全国选拔不超越100名学生。取得“物理杰出计划”选取资历的国内学生，无需参与高考，由北京大学直接选取至物理类专业就读。
北大“物理杰出计划”的含金量极高，要阅历层层挑选，而能当选更是百里挑一。陆誉文同学在高一就取得全国中学生物理比赛省一等奖，上一年暑假赴北大参与优异中学生物理金秋营取得优异评级，并取得参与2024杰出计划的资历，12月赴北大参与一试，本年1月参与二试，随后进入面试环节并取得入营资历，在阅历为期三个月的杰出营学习后终究被北大选取，可谓披荆斩棘，一路过关斩将。
陆誉文同学除了在物理学科上的杰出表现，归纳本质也很高。他的课内总成果屡次位列年级榜首，还曾取得全国高中数学联赛省二等奖、第三届全国青少年科技教育效果展现大赛省一等奖、无锡市第26届学生英语口语大赛决赛一等奖、外研社杯全国中学生外语素质大赛省二等奖、无锡市青少年学生法治常识比赛一等奖、无锡市三好学生等多个奖项。
陆誉文的家长介绍阅历时说道：“自他敞开学习生计，‘酷爱、自主’这两个词一向围绕着他，渐渐的他就有了学习的内驱力，而内驱力是学习的最大动力。他不喜欢被爱好班捆绑，咱们就不上，改由家长陪同，陪同他看绿叶变黄，陪同他调查公园里的昆虫，引导他探究电梯为何能够上下，引导他考虑水的不同形状……他在探究中找到爱好，在投入中取得酷爱，一向保持对新常识的好奇心，求知欲，不断增强其学习动力，更是在这种没有名利化的探究中养成了安静沉稳的性情。”进入高中一个月后，南菁高中自在容纳的空气给了孩子宽广的自在成长空间。当有的同学还在尽力习惯快节奏的学习日子时，他写道：高中日子充分而有含义，能够学习不同的学科，每天都能够学习新的常识，我很快乐。正是这份对万事万物的酷爱，使得他以学习为乐，挖掘出不同学科的美，物理的简练之美，数学的普适之美，让他如痴如醉。
超卓的成果当然与天分有关，名利性的方针确实也能催人奋进，但没有朴实的酷爱，怎么支撑藏在热望后的绵长折磨？陆同学身上最杰出的特质，正是酷爱学习，享用研究探究的进程，并为之矢志不渝地尽力。陆誉文的物理比赛教练卢炜教师也表明，陆同学学物理不只是为了比赛，是真实酷爱物理，所以不会为一时的得失效果而苦恼，更坐得住冷板凳。
在教师和同学们眼里，陆誉文历来就不是一个死读书的学生。他活跃阳光，明理有礼，尊敬师长，联合同学。各种讲堂他总是一再举手讲话，曾在英语揭露课以屡次冷艳的讲话令听课教师赞叹不已；校园班级各种活动，都有他出谋划策、勇于参与的身影，他还获评语文课本剧优异艺人；他和班级同学组成的足球队，在校足球赛中争金夺银；平常还抢着帮班级承当各种劳作……
陆誉文6月份从北大杰出营回来后，又坐回了高中教室安静自学大学课程，课后和同学们一同研讨，一块踢球，一同看菁园的皎月向阳。大学高手如云，求知永无止境，才智过外面国际的广阔，方知此身之藐小，向上成长，必需求扎根大地。
“这种‘前置培育’形式打破了学段壁垒。”湖南大学化学化工学院党委书记王双印以为，经过课程联接、资源共享，让对化学有爱好的学生在中学阶段就能触摸学科前沿，高校则能更早发现和培育优秀苗子。
《教育强国建造规划大纲（2024—2035年）》提出，完善优秀立异人才发现和培育机制。近年来，湖南师大附中一直在探求“小中大一体化贯穿式”培育形式。那么，他们的培育形式到底是怎样的？怎么打破学段壁垒让优秀人才不被沉没？怎么供给丰厚多元的课程？记者就此进行了深化采访。
破开掘难题
建一体化辨认选拔培育通道
李钒祎是湖南师大附中博才试验中学2021届学生，初三时被清华大学选取。在初中期间，李钒祎因在数学方面表现出共同天分，而被湖南师大附中纳入了优秀立异人才前期培育方案。
“假如不是早发现、及时培育，像这样的好苗子就有或许被沉没。”湖南师大附中教师李海汾说，“这样的学生，校园还有20余名，他们别离在数学、物理、化学等方面表现出共同天分。”
早在20世纪70年代末，湖南师大附中就成立了省内第一个中学教科室，敞开了优秀立异人才前期培育作业。2018年以来，该校活跃使用集团化办学和大学附中的优势，开始构建了“小中大一体化贯穿式”优秀立异人才培育形式。
该形式一方面“向内挖潜”，也便是安身校本，展开优秀立异人才前期培育。“在高一年级学生中，咱们会让300名有爱好参与学科奥赛训练活动的学生学习相关课程，着力培育学生立异精力、立异质量、立异思想与立异才能。”谢永红介绍。
另一方面“向下联接”，使用集团化办学优势，在集团内30余所中小学树立一体化辨认、选拔、培育通道，构建起无缝联接的优秀立异人才共育体系。行动包含安排展开“三小”（小论文、小发明、小探求）评比、夏（冬）令营会集研修、科技节科创体会等活动，展开优秀立异人才前置培育，处理苗子鉴别选拔与小初高联接培育问题。
湖南师大附中校长黄月初说：“咱们敞开‘小中大一体化贯穿式’培育，意图便是充分使用校园的优质教育资源，探求树立一条优秀立异人才生长选拔培育的新途径，培育更多优秀学生。”
破学段分裂
“三级四体”打通“堵点”
“90后”教师黄俊是湖南师大附中科技立异中心副主任，首要担任校园优秀立异人才的选拔与培育作业。在他看来，在困扰优秀立异人才前期培育作业的许多要素中，各学段之间的分裂是一个大难题。
因而，近年来，湖南师大附中2018年建立科技立异中心后，立异性推出“三级四体”办理形式，打破培育通道壁垒，树立起小初高无缝联接的优秀立异人才共育体系。
所谓的“三级”体系是经过在集团内校园构建“名师作业室—名师作业站—名师作业点”网络架构来完成高效办理。“四体”则指4个优秀立异人才前期培育教练协作体，包含年级教练协作体、班级教练协作体、学科教练协作体、教练师徒协作体。
“三级是选拔通道，四体是培育渠道。”黄俊这样解说。
“曩昔培育靠单打独斗，现在则是体系作战。”湖南师大附中党委委员陈胸襟告知记者，“‘三级四体’形式打通了各学段‘堵点’，为教师供给明晰作业结构，使培育作业更体系化，能全方位重视学生生长。”
怎么体系作战？
“在多年探求集团化办学的进程中，实际上现已形成了由集团校和友爱校园组成的优秀立异人才培育教育共同体。”湖南师大附中副校长苏建祥表明，共同体中各校园的教育理念和育人战略都与湖南师大附中坚持了贯穿。
学生韦英哲小学就读于湖南师大附小，初中就读于湖南师大附中博才试验中学，很早便展示出了在物理学科上的天分，得到了学科教师的重视。经过教师团队的精心辅导和培育，他在高二时成功当选首届北京大学物理学科杰出人才培育方案，并因而取得了保送至北大的资历。
“不只学科成果优异的学生可以取得特性化的重视与辅导，共同体中的教师协作体也能经过‘老带新’的形式，传承育人阅历和办法，对教师队伍的建造起到了很好的促进作用。”苏建祥表明。
一起，湖南师大附中还活跃与高等院校展开优秀立异人才“升格培育”，携手清华大学、北京大学、湖南师范大学等国内高校创立优秀立异人才共育基地，开设我国大学先修课程（CAP），全面临接强基方案、领军方案、英才方案、杰出方案、攀爬方案等高校人才培育变革行动，延聘两院院士、高校专家教授来校讲学，自动迈上根底教育与高等教育共育优秀立异人才的探求之路。
破资源缺乏
多元课程让孩子飞得更高
“AI（人工智能）技能下，各行业都面临被推翻的或许吗？”“下一个能‘引爆’世界的AI将会具有什么特征？”“在大学阶段，是否就能学到先进的人工智能技能？”……
不久前，欧洲科学院院士、华南理工大学计算机科学与工程学院院长陈俊龙来到湖南师大附中，以“千方百智：浅谈人工智能赋能与计算机科学技能”为主题，为高中生们带来了一场人工智能开展的常识盛宴。
这样的高水平讲座时常在湖南师大附中举行，院士、专家教授齐聚该校，在不同范畴点着了学生的学习热心。
“培育优秀立异人才，要变革传统育人方法。”谢永红说，育人方法变革的要害，是构建丰厚多元的课程体系，让孩子走得更稳、跑得更快、飞得更高。
为此，湖南师大附中在原有“两性四型”即根底性、拓宽性和爱好型、进步型、实践型、研究型课程体系根底上，构建了由根底课程、拓宽课程和杰出课程构成的人本课程体系。
以杰出课程里的人文精修课程为例，该校先后开设了“古文字学”“诗经导读”“前言素质”等数十门课程。
“人本课程的开发与施行，不只满意了学生多元化、差异化的开展需求，还进一步稳固了校园‘科学教育见长，人文素质厚重’的学科特征。”黄月初说，校园对地舆、地球科学、机器人以及戏曲、写作、外语、体育、艺术等科目都给予高度重视，保证学生在特性显示的一起，又能全面开展。
“在湖南师大附中的学习中，汪训贤教师带咱们见世面，教咱们怎么抗压、正确面临波折……在师大附中学习和日子的阅历，奠定了我生物学术生计的根底，我发自内心地感恩母校。”清华大学药学院副院长肖百龙说。
近年来，湖南师大附中人才培育成效显著。2018年来，该校学生获市级以上体艺、科创、研究性学习等奖项累计超4000人次，获国家实用新型专利授权30多人次。到现在，湖南师大附中学生参与世界中学生学科奥赛共取得金牌36枚、银牌13枚，亚洲金牌13枚，金牌总数和奖牌总数均居全国前列。（本报记者 王强 阳锡叶 通讯员 王诗蕾）
4月11日下午3点多，大皖新闻记者来到合肥磨店社区于湾村李鸿章家庙内，看到胡一民正在对李鸿章白玉兰树展开修正维护指导作业。
胡一民作为古树维护范畴的专家，现场细心调查了白玉兰树的成长状况。他踩着梯子，细心检查树干、树枝和树叶，一边调查一边用剪刀剪掉干燥的枝条。“这些干掉的枝条假如不及时剪掉，会持续吸收耗费水分。剪掉后，能够将养分更好地保存下来，供其他健康部分成长所需。”
在调查过程中，胡一民指着这棵李鸿章白玉兰树皮的裂纹，向在场的人员科普道：“白玉兰的树皮呈现了像乌龟壳相同深度开裂的纹路，这是树龄较长的一个标志，基本上都是一百年或许一百年以上的老树才会有这样的现象。”他进一步解说说，“假如玉兰树下面没有涂白剂掩盖，它应该比上面还要显得老态一些。”
胡一民还指着白玉兰树别的一侧的树皮，表明与天然成长开裂不同，“这是长时间西晒形成的树皮安排损坏。”他表明：依照现在技能维护的好的话，不呈现极点恶劣气候，“再存活50年没问题！”
胡一民介绍李鸿章白玉兰树的修正维护状况
针对这棵李鸿章白玉兰树的现状，胡一民提出了三条针对性的维护主张：一是要加强办理。温度高了要及时洒水、喷水，坚持土壤湿润；在夏天最高温到来之前，每个星期进行一次喷施叶面肥，促进玉兰树叶片和枝条的成长，为后续成长积储养分。
二是要防止树西侧枝叶长时间西晒。从五月底六月初开始，对靠西北和顶上的方向恰当加以维护，能够建立遮阳棚适度遮阴等。
三是秋天不能让白玉兰树结花苞。九、十月份当白玉兰树长出花苞和冬芽时，要及时把花苞摘掉，让它的养分堆集在树体内，为第二年的树枝养分成长做好预备。“白玉兰的花苞是六、七月份进行分解，到九、十月份就能分辨出花苞和叶芽。花苞是长圆的、有毛的，而叶芽是尖的、没有显着的长毛。”胡一民具体解说说。
合肥市新站高新区应急和城市办理局市政美化管养中心副主任翟龙君表明，下一步将严厉依照胡一民的主张，定时对这棵白玉兰树进行科学维护。“特别是针对夏日的高温以及汛期的气候，要做好这棵白玉兰树的排水、遮阴以及病虫害防治作业，还有后期上肥的作业。”翟龙君说。
大皖新闻记者 许佳 实习生 马玲娜 拍摄报导
（来历：大皖新闻）
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